محمود جباری؛ مجید کیانی؛ مجتبی وظیفه دان ملاشاهی؛ فاطمه بنی مسنی
دوره 1، شماره 3 ، اسفند 1401، ، صفحه 40-51
چکیده
چکیدههدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کمال‌گرایی با تیپ شخصیتی و شادکامی در معلمان تربیت‌بدنی بود. 400 معلم تربیت‌بدنی (200 مرد، 200 زن) در استان چهارمحال و بختیاری، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای ...
بیشتر
چکیدههدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کمال‌گرایی با تیپ شخصیتی و شادکامی در معلمان تربیت‌بدنی بود. 400 معلم تربیت‌بدنی (200 مرد، 200 زن) در استان چهارمحال و بختیاری، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. آزمودنیها پرسشنامه شادکامی آکسفورد، پرسشنامه شخصیتی NEO-FFI و مقیاس کمال‌گرایی اهواز را تکمیل نمودند. دادهها با استفاده از شاخصهای آماری نظیر میانگین، انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین شادکامی و کمال‌گرایی در بین معلمان تربیت‌بدنی رابطه معکوس و معنیداری وجود دارد. همچنین از مجموع عوامل شخصیت، رواننژندگرایی با کمال‌گرایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. و دیگر عوامل شخصیت شامل برونگرایی، انعطافپذیری، دلپذیر بودن و باوجدان بودن با کمال‌گرایی رابطه معکوس و معنیداری دارند. بنابراین هرچه کمال‌گرایی و توقعات بلندپروازان بدون توجه به تواناییهای فرد بیشتر باشد، میزان اضطراب بیشتر و شادکامی کمتر خواهد شد.
